O artigo “Domain Ontology for Mapping Competency Development in Higher Education Engineering Programs”, desenvolvido pelo mestrando Eduardo Miguel Perotti Oliveira e pelos professores Dr. Eduardo Felipe (UNIFEI), Dr. Giovani Bernardes Vitor (UNIFEI), Dr. Rodrigo Aparecido da Silva Braga (ex-UNIFEI e atual UFLA) e Dra. Fernanda Farinelli (UnB), conquistou o 1º lugar na Trilha de Trabalhos de Mestrado (WTDO) do 18º Encontro Brasileiro de Ontologias (ONTOBRAS 2025), realizado entre os dias 29 de setembro e 2 de outubro de 2025, em São José dos Campos (SP).O ONTOBRAS é o principal evento brasileiro dedicado à pesquisa em ontologias, web semântica e engenharia do conhecimento, reunindo especialistas de universidades e centros de pesquisa de todo o país. A edição de 2025 teve como tema central “The Influence of Ontologies on Generative AI”, destacando o papel das ontologias na confiabilidade e explicabilidade da inteligência artificial.

A pesquisa, em andamento, é conduzida no Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia da Computação (PPG-CTC) da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI), com apoio financeiro para sua apresentação presencial por meio do AUXPE 88881.874006/2023-01 – PDPG 3-4.O trabalho propõe o desenvolvimento de uma ontologia de domínio, denominada CompOnt, voltada ao mapeamento e monitoramento do desenvolvimento de competências em cursos de Engenharia. A proposta integra três referenciais teóricos e metodológicos de destaque: a Basic Formal Ontology (BFO), a Realism-Based Ontology Engineering Methodology (ReBORM) e o framework Conceive–Design–Implement–Operate (CDIO) — amplamente utilizado em currículos de Engenharia ao redor do mundo.

Essa integração permite representar, formal e semanticamente estruturada, tanto as competências técnicas quanto as competências transversais — como trabalho em equipe, liderança e criatividade — desenvolvidas ao longo da formação. Além disso, o modelo tem como objetivo futuro, propor meios para a análise automatizada de lacunas curriculares e o alinhamento das habilidades adquiridas com as demandas do mercado de trabalho.O projeto ainda está na fase de desenvolvimento, e inicialmente será aplicado ao curso de Engenharia da Computação da UNIFEI (Campus Itabira). O modelo será projetado para ser reutilizável e extensível a diferentes áreas do conhecimento, constituindo um arcabouço semântico unificado que pode apoiar o acompanhamento do aprendizado e a melhoria de projetos pedagógicos em instituições de ensino superior.